گزارش مدیر آموزشگاه ابتدایی -بهبود رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
گزارش تخصصی مدیر آموزشگاه ابتدایی
گزارش تخصصی مدیر به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۸ صفحه
سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی مدیر به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
سرآغاز سخن پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
دیباچه پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
درک مشکل پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
بررسی بیشتر در رابطه با بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
ارائه مستندات پیرامون بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
پیش بینی نتایج در مورد بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
راهکارها پیرامون قضیه بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
رفرنس و منبع مورد استفاده بهبود رفتار های نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست
به طور کلى، عوامل مؤثر بر پرخاشگرى را به سه دسته مى توان تقسیم کرد:
۱٫مواد زیست شیمیایى: در این زمینه، مى توان به تحقیقات جالین و مک نرى که در پژوهش هاى خود به این نتیجه رسیدند که افزایش تستوسترون در سطح خون موجب پرخاشگرى مى شود یا کاهش سروتونین موجب تغییرات بدخلقى مى گردد و بر بروز رفتارهاى هیجانى از جمله پرخاشگرى تاثیر دارد، اشاره کرد;
۲٫گرما: براى مثال، پژوهش هاى بارون و بل در ۱۹۷۷;
۳٫برانگیختگى جنسى: براى مثال، پژوهش هاى بارون وبریانت (Bryant, J. H. ;1972)
۱٫افسردگى: براى مثال، پژوهش هاى بوهیم (Bohime, D. 1966)
۲٫الگوى شخصیت: براى مثال، پژوهش هاى ماتیوس) ;(Mattews, K.A.1989)
۳٫تاثیر حرمت خود: براى مثال، پژوهش هاى رنزى ;(Renzi, D. 1984)
۴٫تاثیر احساس گناه: (۳۸) براى مثال، پژوهش هاى مانزى (Manzy, H. 1991)
ج – عوامل فرهنگى – اجتماعى – اقتصادى و محیطى
۱٫خانواده: براى مثال، پژوهش هاى فریم ;(Frame, N. 1974)
۲٫تسلیح: وقتى فرد مسلح باشد، امکان رفتار پرخاشگرانه در او تقویت مى شود.براى مثال، پژوهش هاى برکوویتز در ۱۹۷۴;
۳٫فقر: براى مثال، پژوهش هاى ویلیامز ;(Williamz, R. L. 1984)
۴٫تاثیرات الگویى: براى مثال، پژوهش هاى بندورا در ۱۹۷۳;
۵٫تاثیرات پاداش و تایید اجتماعى: براى مثال، پژوهش هاى بندورا در ۱۹۷۳ که در نظریه یادگیرى اجتماعى مطرح شد;
۶٫تاثیروسایل ارتباطجمعى: براى مثال، پژوهش هاى برکوویتز در ۱۹۸۴٫ (۳۹
عوامل خانوادگی به عنوان یکسری از عوامل محیطی در بررسی عوامل تربیتی افراد موثر میباشند، چرا که خانواده به عنوان اولین محیط اجتماعی زندگی افراد بسیار حائز اهمیت میباشد و خیلی از چیزها را افراد در سالهای اولیه حیات اجتماعی خود در آن می آموزند. خانواده میتواند از جهات مختلف موجب بروز یا تشدید پرخاشگری شود که مهمترین این عوامل عبارتند از:
۱) نحوه برخورد والدین با نیازهای فرد: معمولا نوجوانی که وسایل مورد علاقه خود را در دست دیگری می بیند برانگیخته میشود و در صدر گرفتن آن حتی با اعمال خشونت می شود.تجربه نشانگر آن است که چنانچه در نوجوانی همیشه توقعات و انتظارات فرد برآورده شده باشد او بیشتر از کسانی که توقعات و انتظاراتشان برآورده نشده است خشمگین وپرخاشگر می شود.
۲) وجود الگوهای نامناسب، داشتن الگوی مناسب در زندگی یکی از نیازهای انسان است زیرا انسانها علاقه مند هستند که رفتار و کردار خود را مطابق با کسی که مورد علاقه خودشان است انجام دهند و چنین کسانی را راهنما و الگوی زندگی خود قرار دهند بررسی های انجام شده نشان میدهد که بیشتر نوجوانان پرخاشگر والدین خشن و متخاصمی داشته اند یعنی نه تنها نوجوان آنها از محبت لازم برخوردار نبود از الگوی پرخاشگری موجود در خانواده نیز تاثیر پذیرفته بود.
شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی مدیر را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.
دیدگاهی بنویسید